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科学的魅力作文(优秀3篇)-k8凯发天生赢家

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作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是整理的科学的魅力作文(优秀3篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

科学的魅力作文 篇1

“叮铃铃……”同学们怀揣着激动好奇的心等待着科学老师的到来,一旁的同桌早已迫不及待打开书本,叽叽喳喳讨论起今天上课的内容。

只见科学老师带着大包小包的材料走进了课堂,分发好材料后说:“今天的主要任务是让大家了解平时随处可见的灭火器。”同学们听了,都显露出了好奇的神情。科学老师继续讲道:“现在的灭火器主要有二氧化碳灭火器、干粉灭火器和泡沫灭火器等,每种灭火器都有不同的作用。”大家似懂非懂地点了点头。老师讲完灭火器的原理后,课堂顿时活跃起来,一个个都争先恐后地举起手来,想要提出自己的问题,这场景像极了一片生机勃勃的小树林。

“同学们,既然我们已经知道了灭火器的原理和重要性,今天大家就发挥想象力和创造力,用塑料瓶子等材料做一个简易的灭火器吧。一定要注意安全喔!”科学老师话刚说完,大家都摆出一副跃跃欲试的架势,大声回答“好”!过了一会,只见同学们有的拍拍脑袋,有的眉头〔〕紧锁,还有的已经开始制作起来了。科学老师看着我们,笑道:“同学们可以分组制作,互相听取成员意见,共同完成任务。”话音刚落,大家就开始你一言我一语地讨论起来。

我从课桌抽屉拿出准备好的小苏打、白醋和洗洁精,然后将白醋缓缓地倒入塑料瓶中,一旁的同桌目不转睛地看着瓶中倒入的白醋,当瓶中白醋大概有三分之一的时候,他急忙叫道:“好啦好啦!”随后,我又倒入等量的洗洁精,盖紧瓶盖,充分地摇晃手中的瓶子,使二者充分混合。最后,我问老师:“老师,小苏打的量是多少?”科学老师走到我面前,说道:“倒一点点就可以了。”我在老师的指导下加好小苏打,拧紧瓶盖,剧烈摇晃手中的瓶子。站在一旁的科学老师看着我,露出满意的笑容。

各个小组制作完毕,科学老师突然说:“有同学想上来展示一下自己做的灭火器吗?”话音刚落,我同桌“噌”地一下站了起来,老师点头示意后,他大步流星地走向讲台,等待同学们的检测。老师在盆里点燃了一簇小火,同桌信心满满的走到盆前,打开瓶盖,只听“呲……”一声,小火被熄灭了,大家鼓起热烈的掌声,我内心也是一阵欢喜。

“叮铃铃……”急促的下课铃响了,同学们意犹未尽,仍沉浸在科学世界里。科学的魅力真是太大了!

科学的魅力作文 篇2

上周星期六,我怀着强烈的好奇心,参加了以“体验科学放飞梦想”为主题的中国流动科技馆华容站巡展活动,让我感受到了科技发展的日新月异。

我们排着整齐的队伍,带着求知的渴望,兴奋地走进了流动科技馆巡展区。一进展厅,琳琅满目的科技体验展品映入眼帘,我们一下子仿佛置身于一个神奇的科技世界。不等老师一声令下,我们就迫不及待地四下散开,都径直向自己感兴趣的展区走去。

我和几位好朋友随着熙熙攘攘的人群来到“声光体验区”,来到一架激光竖琴跟前。哈哈,真有趣!这是一架没有琴弦的竖琴,当你用手拨动那一根根红色的光束时,就能听到它们发出的动听的音乐。我们看得目瞪口呆,只有虚拟琴弦的竖琴居然也能演奏出美妙的音乐。我们几个学琴的小孩赶紧走上前去弹奏起来,过了一把当演奏家的瘾。弹奏完后,再听着老师对激光的讲解,我们不禁感叹:激光真是神通广大,不仅能演奏优美的旋律,还能运用于医疗手术、工业切割、农业育种和通信军事等领域。

接着,我们又兴致勃勃地来到“数字生活区”,体验几十年后的未来生活。让我印象最深的要数“未来医疗”了,它能帮助我们足不出户就能看病。当你受伤或生病了,只要用智能手机就可以和医生进行视频对话,医生便能进行远程诊断,开出处方,提出治疗方案。数字化会使我们人类生活越来越方便,过得更加健康幸福。

最后,我们还饶有兴趣地去“电磁探秘”区体验了雅各布天梯和神奇的磁力,感受到了电磁现象的奇异和美妙。

这次参观,让我视野大开,使我了解到了许多科技奥秘,零距离感受到了科技的无穷魅力。我也深深认识到每一项伟大科技成果的诞生,给我们生活注入了便捷。我们生活在如此幸福的时代,有什么理由不好好读书,学习文化知识呢?让我们紧紧跟上科技发展的步伐,努力学习,将来为祖国的科技发展贡献自己的一份力量。

科学的魅力作文 篇3

鸡蛋在盐水里是沉还是浮?当老师布置完这个作业后,我就迫切地想知道结果。于是,我决定要做一个实验。

我准备的实验材料有:半杯清水,一个鸡蛋,一盒盐,一根筷子。我先将鸡蛋放入清水中,鸡蛋一下子就沉到了杯底,而且“鸡蛋娃娃”很快就进入了甜蜜的梦乡,好像还发出了香甜的打鼾声。我想:如何把它唤醒呢?加点盐如何?我往水里加了一勺盐,盐粒像雪粒一样,在杯子里散开,可是那沉睡的“鸡蛋娃娃”却纹丝不动,根本没被盐粒下落的声音吵醒。我心里很着急,慌忙地问妈妈:“妈妈!妈妈!鸡蛋怎么浮不起来?难道实验弄错了?”妈妈告诉我:“实验没弄错,别着急,你继续加盐试试。”听了妈妈的话,我又加了一勺盐,水中的颜色有点发白了。我用筷子搅拌着,盐慢慢溶化了。这时鸡蛋娃娃晃晃悠悠地离开了杯底,好像跳起了芭蕾舞,我又在杯子里加了一勺盐,杯子里的水越来越白了,再搅拌,盐溶化的速度也越来越慢,等我停止搅拌后,只见“可爱的鸡蛋娃娃”露出了光滑的小脑袋,就像要出来看看春天的风景似的。

我兴奋极了,连续不断地往杯中加盐,鸡蛋的身体都露上来了,它一动不动地躺在水面上。我想:“鸡蛋娃娃”肯定是刚才在水里站累了,所以,一到水面上就又呼呼大睡起来。我惊讶地喊到:“妈妈,我的实验成功了。可是,为什么鸡蛋在盐水里会浮上来?”妈妈对我说:“物体的重量大于水的浮力时,物体会下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就会上浮哦!”

原来大自然中有许多奥秘都等着我们去破解呢!在生活中,我们要勤于发现,善于创造,动手实验,才能知道其中的奥秘啊!

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